药品名称  药师应具备识别药品名称的能力（包括国际非专有名称、商品名和别名等），无论是处方审查、门诊咨询、查阅文献，还是解答医务人员的咨询，药师应能快速给予准确的答复。当然，药师不可能记住所有的药品名称，因此应常备相应的工具书，如《中国药品通用名称》、《当代药品商品名与别名辞典》（1~3版）等，解决问题就会得心应手。

　　药动学参数  临床药师应熟练掌握药物的药动学参数，以确定给药剂量及给药间隔是否合适。除了正常人的药物代谢动力学参数外，药师还应积累和收集特殊人群的吸收、分布、代谢、排泄变化情况，从而在药学服务时提出针对性的给药方案。如对肝、肾功能不全患者用药，药师应熟悉药物的体内处置过程，清楚药物选用和剂量调整。同时，药师应知道哪些药物可引起肝、肾功能损害，提醒医师加强监测，发现问题及时处理。

　　药物安全性  药师应熟练掌握临床常用药物的安全性，特别是对那些治疗窗窄、治疗量和中毒量接近的药物，应及时提醒医生进行血药浓度监测，帮助医生分析血药浓度过高或过低的原因，调整个体化给药方案。那种只出结果，不做分析，不提供建议，不进行患者教育的治疗药物监测（TDM）与简单的检验报告一样毫无附加值，药师的价值也就无从体现。

　　给药方案  药师应熟练掌握常用药物的最佳给药途径及服用（使用）时间，无论是窗口服务还是患者床旁教育，这些知识都非常必要。由中国医药科技出版社出版的《当代口服药物手册》收集了国内常用口服药品编撰而成，每一种药物都指出了最佳的服用时间、方式及注意事项，并说明理由，可作为案头参考资料。

　　不良反应  药师应了解药物的常见不良反应及罕见不良反应，应知道如何避免或减少不良反应，出现不良反应后如何处理。这些知识的掌握需要平时经常性学习，及时跟踪国内外的信息，并进行归纳和总结。特别强调的是，药师应加强预防和处理不良反应方法的学习和训练，从而给临床和患者提供更高价值的服务。

　　相互作用  当审查处方或医嘱，发现2种或2种以上药物联用时，药师应具备识别这些药物是否有相互作用、相互作用的意义及如何处理的能力，头脑中应养成思考这些问题的习惯。针对问题购置相应的书籍和软件，以提高解决问题的能力；对于那些绝对的配伍禁忌（包括体内和体外）更应熟记于心。并且，药师在窗口服务、用药咨询时，不能只对处方上的药品进行指导，应尽可能地询问患者是否患有其他疾病，是否在服用其他药物，以免重复用药或产生不良相互作用。

　　剂型使用  药师应掌握药物不同剂型的特点及不同剂型药物的正确服法（口服）或用法（外用）。如随着新的药物剂型越来越多，机理也多样化，并非所有的缓控释制剂都不能掰开服用。还有如何正确使用气雾剂（喷雾剂）、栓剂、滴眼剂等，这些知识不仅患者需要，许多医务人员也常常一知半解，作为药师应承担起应有的责任。

　　药物过量  药物过量后的处理是医生经常面临的棘手问题，特别是一些罕见药物的过量处理，常常会请求药师会诊和参加讨论。对于这类问题，要充分准备，要做有心人，随时收集、整理相关资料，分门别类加以保管。药师快速、科学、准确的意见一定会让医生对药师的信任度和依赖度增加。

　　停药时间  药师应了解各种疾病药物治疗所需要的时间，即治疗疗程，也可以说是最佳停药时间，并提醒患者。有些药物需要终身服用，如降血压药、降血糖药等；有些药物需缓慢停用，如肾上腺皮质激素、抗癫痫药物等；有些药物只需服用3天~5天，如感冒治疗药物、其他一些非处方药。另外，有些药物在使用过程中需要监测特定指标，如服用调血脂药物的患者需定期监测肝、肾功能。这些知识，有些非专科的医生不清楚，患者知道的就更少了，药师可发挥很好的作用。

　　总之，药师有药师的优势和强项，药师只有找准切入点，勤于学习、善于思考、不断总结、乐于奉献，才能发展、突显自己的强项，才能与医生、护士优势互补，提供高附加值的药学服务，从而提升药师的行业价值和社会形象。